个有趣的想法。
然后把两者结合起来,做出这个变形。
效果不错。
他准备等麦格教授那本笔记完全消化后,再去问个进阶问题,好获取更多变形术的高阶知识。
上次石墨变钻石的讨论让他受益匪浅,下次该问点更深入的。
比如生命体变形的极限在哪里,比如变形术和创造生命的边界在哪里。
这些思考让他对变形术的理解不断深入。
也让他的实力稳步提升。
下课铃响,学生们收拾东西离开教室。
雷古勒斯把那只长翅膀的兔子变回手帕,叠好放回桌上,然后和埃弗里他们一起往斯莱特林公共休息室走。
走廊里人来人往,新生们慌慌张张找下一堂课教室,高年级学生三三两两聚在一起说话。
墙壁上的肖像画在各自画框里打盹或聊天,盔甲站在壁龛里一动不动。
雷古勒斯走到二楼楼梯转角时,忽然感觉到什么。
一种微妙的感知,是空间变化。
身后大约十米处,空气产生了一丝几乎察觉不到的涟漪。
柔和,自然,仿佛水滴融入水面的空间波动。
瞬间他就分辨出来,是家养小精灵。
霍格沃茨有上百个家养小精灵,在厨房工作,在宿舍打扫,在城堡各处做各种杂务。
它们在城堡里自由来去,用那种独特的空间魔法瞬间移动,这很正常。
但雷古勒斯继续往前走,那丝空间波动却跟了上来。
保持着十米左右的距离,他转弯它也转弯,他上楼梯它也上楼梯,他停下假装系鞋带,它也停在原地不动。
雷古勒斯明白了,是监视。
但为什么监视他?
雷古勒斯脑子里快速闪过几个可能。
假期在翻倒巷的事暴露了,钻心咒?
不太可能,翻倒巷那种地方死几个人根本没人管,而且父亲已经处理干净了。
马尔福家晚宴上的谈话?
那些谈话都很隐晦,没什么实质内容,不至于引来监视。
我还干了什么?
然后他想到另一个可能,这种监视可能上学期就有了。
上学期他在霍格沃茨表现太突出,首席身份,碾压五年级,和教授讨论高深问题,这些都可能引起某些人的注意。
而霍格沃茨里,谁最有可能,也最有理由监视有天赋
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