制欲，又不会真正伤害任何人。”
“比如？”玛丽亚问，她二十三岁，是索菲亚最优秀的学生之一。
贝亚特里斯坦思考：“比如报告某个村民‘偷偷读一本旧书’，然后士兵搜查发现那是一本普通的祈祷书；或者报告‘夜间奇怪灯光’，实际上是你们自己点的灯，为了把士兵引到错误方向。”
“风险很大，”安东尼奥说。
“但什么都不做的风险更大，”贝亚特里斯轻声说，“门多萨在寻找什么，一旦他找到，整个萨格里什都可能遭殃。我们需要控制他发现的东西。”
会议决定了新策略。接下来的几周，萨格里什上演了复杂的双重生活：
表面上，安东尼奥和玛丽亚成为模范村民。他们每天参加营地祷告，主动向士兵提供信息，玛丽亚甚至在“文明课程”中表现突出，被伊尼戈神父表扬。安东尼奥则“偶然”透露一些无关紧要的“秘密”：老若昂生前可能藏了一些旧文件（实际上早被转移），某个村民的祖父曾与摩尔商人交易（一百年前的事）。
这些信息让门多萨的士兵忙碌但无果，逐渐建立了安东尼奥的“可靠性”。
同时，真正的教学活动完全转入地下。贝亚特里斯坦不再在家中教莱拉，而是在浓雾天划船到海上，在船只的遮蔽下教学。教材不是书本，是记忆：她背诵父亲和祖父著作的关键段落，让莱拉记住；讲述葡萄牙真实的历史，不是官方版本；解释星象原理，用炭笔在船板上画图，然后擦掉。
“为什么我们要这么小心？”一次在海上，莱拉问。
贝亚特里斯看着女儿清澈的眼睛，决定告诉她部分真相。“宝贝，你知道葡萄牙现在被西班牙统治吗？”
莱拉点头：“安东尼奥叔叔说，我们的国王没了，西班牙国王成了我们的国王。”
“是的。但有些人认为这不合法，认为葡萄牙应该独立。西班牙人在寻找这些人，以及任何可能支持独立思想的人。”
“我们是吗？”
贝亚特里斯沉默片刻。“我们相信知识和记忆应该自由。我们相信人们应该知道真实的历史，而不是被强迫相信某种版本。在某些人看来，这本身就是危险的思想。”
“那我们会被抓吗？”
“只要我们足够小心，足够聪明，就不会。”贝亚特里斯坦拥抱女儿，“记住妈妈教你的：表面顺从，内心自由；表面简单，内心丰富。这是我们在这个时代的生存方式。”
莱拉似懂非
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