让他们犯困。
“瞧,这是什么呀?”
“拨浪鼓!”
“嘭——嘭——”
两颗小珠子敲打着鼓面,发出嘭嘭的声音,俩小家伙的注意力很快就被拨浪鼓吸引了,觉得很好玩。
嘴里嘟囔着咿咿呀呀听不明白的词儿,两只小肉手伸长了,都在努力地去够拨浪鼓。
似乎是光看着还不够,想自己上手玩儿呢!
“呀……”无奈,他俩手太短了,怎么够都够不着,看起来就像是在空中扑腾。
给陆念瑶都逗乐了。
“想玩儿呀?不行,你俩还太小了,这拨浪鼓自己拿着容易伤着你们,就看妈妈给你们玩儿好不好?”陆念瑶用商量的语气跟他俩说道。
也不是没给孩子玩过,尤其是小宝,这家伙可顽皮了,一上手就拿着乱甩,第一次就把珠子甩自己脸上了,愣了一下接着开始哇哇大哭,那委屈的小样儿看得陆念瑶又是心疼又是好笑。
还有一次,陆念瑶一会儿没盯着,小宝直接把拨浪鼓往嘴里塞,给她吓得!
虽说拨浪鼓不至于误食,但东西脏呀,哪儿能往嘴里塞!
在经过这两次事件后,陆念瑶是说什么也不肯给他俩——尤其是小宝自己玩玩具了,一碗水得端平,所以大宝跟着没得玩。
好在大宝对拨浪鼓似乎没那么执着,伸着胳膊扑腾了一会儿,发现自己拿不着,也就放弃了。
但小宝是个有毅力的姑娘,绝不放弃。
“呀!”
面对妈妈刻意举高的手,发现自己怎么伸胳膊都够不着,反复尝试多次后,没有如愿的小宝不开心了,于是张嘴就嗷嗷哭。
“哇——”一嗓子石破天惊,“呜呜呜……”
小家伙可精了,一边嗷嗷哭,一边还冲着拨浪鼓伸手,似乎跟拨浪鼓杠上了,非得摸一摸才能消停。
陆念瑶很清楚自己这时候不能心软,如果哭了就能拿到拨浪鼓,这会给孩子一个错误的信号,那就是不被允许的事情,通过哭的手段,便能达成目的,从而演变成一种恶性循环。
哪怕孩子并没有意识到哭是一种手段,但潜意识里她也会生出哭可以达成目的这种认知,这是绝对不行的。
“不可以哦,”陆念瑶非常有原则,依然不让小宝接触到拨浪鼓,但也没有无视哭得伤心的她,而是直接把孩子抱了起来,哄道,“小宝乖,不哭了好不好?妈妈不是不给你玩,等你再大一些,不会伤着自己了
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