小沈航急急忙忙把铅笔拿出来,飞快地在纸上把铅笔头磨尖——考试蛮好的,不用上课了。
数学更简单,他飞快地答完题,安静地坐在座位上,继续在橡皮上画小狗——如果能天天考试就好了,下次考试他要画猴子。
老师走到他身旁,扫了一眼他的卷子,发现都写满了,字迹还算工整——他不能对一年级的小孩子要求更多。
“不检查检查么?”
“啊?”小沈航抬起了头:“什么是检查?”
数学老师觉得有必要给这些小家伙讲讲检查的事情了;这些小屁孩,不管他在讲台上讲了什么,都答应得好好的,结果……竟然不晓得自己答应了什么。
他想敲一下小沈航的脑袋,但再看看试卷,却没有找到敲小家伙的理由。
“不许玩橡皮!”
小沈航郁闷了,语文老师都没说什么呢……不让玩橡皮……那我磨一磨铅笔头吧,做完数学试卷,好像铅笔头的尖尖又写没了。
他吭哧吭哧,把铅笔头磨尖,但毕竟被使用过了,变得好短;他又把自动铅笔刀拿出来,把铅笔塞进去转了好几圈,让笔芯多露出来一些,又开始费劲地打磨。
放学时候,一群小伙伴往回走,比往常还要高兴。
“哎,你们发现了没有,今朝老师忘记布置作业了!”
“快跑,别让老师想起来了!”
他们就没想过,今天是有小测验,所以老师们放了他们一马。
回去玩了一下午,心里没有丝毫负担;至于考试……什么考试?老师都把卷子拿回去了,不在手里了。
但第二天上午,画风就不一样了。
到了学校,玩闹一番,上课铃声打响,语文老师先进来了,手里抱着一叠卷子。
这群小孩中,有人以为还要再来一次……嗯……蛮好的呀,做了这个就没有作业了。
“哦哟,你们蛮灵的嘛……还有在卷子上画狗的……我看你们能画到什么时候!我们从高到底,一个一个到讲台上领卷子!沈航!”
小沈航一激灵,啊?叫我?
他站了起来,有些不知所措;语文老师一脸微笑,朝他招了招手:“到讲台上来呀。”
啊?还要上讲台?他的脑子没有反应过来,但潜意识告诉他要听老师的话,腿便及时响应了这个潜意识,带着他挪到了讲台上。
语文老师好似很高兴,对他的态度也非常温煦。
“
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