“老师您怎么不写文了？”
“我到今天还没有等到您的更新。”
“我是说在■■网站上连载的那篇文章。”
“《沉溺囚笼》这一本。”
“今天找您出来自然不只是为了谈论小说的事情。”
“我的一位表弟对文学有些感兴趣，他想和您学习学习。”
“只不过他有些害羞，所以并没有跟着我来。”
“我会不会给老师您造成了困扰呢？”
“身为教师应当关照每一个孩子。”
“这句话出现在老师的《蛛丝》里。”
“这是村长说给主人公的话。”
“我想老师你也不想放弃学生吧。”
“老师你呢和我认识的那些教师不太一样，具体哪里不一样的话……”
“你是我第二尊重的老师了。”
“第一是我大学的指导老师，我非常敬重他，更是把他的理念和研究成果当成我的人生信条。”
“自我？我也是拥有的。我不会受任何人摆布。”
“抱歉扯远了，今天找您来还有一件事。”
“老师您看，我能不能麻烦您帮我写本书？故事的大纲我已经整理好了，你回头可以看一看。”
“我不急，等老师您有空了可以随时联系我。”
“我知道老师您最近心情上不太好，工作上兴趣上都力不从心。”
“这都是难免的。”
“至于那个女孩，我没办法去拯救她给她机会，她只能自己忏悔。”
“其实老师，你不必这么心急的看我的故事。”
青年爽朗的声音开始同纸张翻动的声音混杂。
方糖落入咖啡杯中微妙的扑通了一声。
接着就是之前那位作家老师的叹息声。
“他为何要杀那些女人？”
“他的设定让我想到了汉尼拔。”
“他聪明冷静是一点，不过……”
“也许这个幕后主使太过固执了。”
“不过有些地方写的很真实，其实你也很有写作天赋的。”
“我吗……我现在找不到真实感了……”
“的确，那孩子的死亡带给我很多负面心情。”
“我是真心的欣赏那孩子的。”
“这本书我想我会帮你写的，之后的事情我们可以再联系。”
作家老师这时候突然
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