共性。我们借助‘前景’、‘中景’、‘背景’这些结构层次,观测这世界在不同‘倍率’下的展现的秘密!”
阶梯教室中部分面熟的“音院同学”,似乎从力竭的某种状态抽身了出来,如获大赦地喘息,只是眼里仍带着局促与不安。
这时范宁缓缓走下讲台,来到前面一位绅士黑影的前面,声音压低,带着一种近乎危险的试探:
“申克分析法让我们得以窥见,从帕莱斯特里纳的纯净圣咏,到瓦格纳《特里斯坦与伊索尔德》那情欲之海中的半音化和声,其最深处,跳动着的是同一颗心脏。”
一小步的跃进。
暂时完成了。
绅士黑影微不可察地点头了一下。
钦佩、赞赏、惊讶,但仍然属于一种“饶有兴致”的认可。
而那些别的“东西”.
它们摄食到了什么,让其得到了满足,但却激发出了更大的对混乱的渴求!
“呼!!”
讲台上那几堆写有谱例的纸张,竟然开始溶解了。
油腻的彩色浆液顺着台阶地砖四处流淌。
以往用来讲课的谱例,全部没有了。
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