清寂孤独，还有无法排解的离恨，流亡二字一语双关，已经是羞愧交加，谐音承认自己是背井离乡的留求王，子因颇多感叹景仰艰难移步，而此间早有人报知了天园主人。
随后，子因又进入先教主的书房观摩，却是一副壮观大气、格局奇妙的《风花雪月图》映入眼帘，图中右下角附有一首七言古诗：
风驰天地来无影，花傲古今开有声。
雪白江湖殊有迹，月明家国冷无情。
将风、花、雪、月四大有名场景，融入一幅画中，这确实需要有超人的手法和气度，既要风物率真，也要形思别致。
其中隐含的要素看似寻常，却又极不普通，每一个字的内涵，都极为丰富。想要在画面创作上，做到点石成金，需要的综合修为极其深厚，不然极有可能堕入、附风弄雅的窠臼。
子因细细品悦，研究这幅意境深邃的画面，他为天孙教主独有的画技惊诧和感染，同时也深深地了解到，先教主的个人品性和家国情怀。
而诗中‘有、无’二字交替呈现，则凸出先教主个人命运的反复无常，尤其令观者唏嘘慨叹。
现在看来，文星殿四大高手风花雪月、取名亦是由此而得，除了这四人、由先教主亲自提携外，更有的是对先教主、立身处世风格的感佩和缅怀。
出了书房，随行诸人来到西侧分水崖，分水崖是白云洞西面的高崖，白云洞有两个洞口，东面的洞口虽小却是入口，西面的洞口虽大，却被一个天然水池包围。
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