己的教学节奏再次被打乱了。
她深吸一口气，强行把课程拉回正轨，指着那套闪烁着钛合金光泽的调节器。
“第二步，连接你的生命线——调节器。这是整个系统最精密的部分。”
她拿起调节器，准备讲解如何区分DIN接口和Yoke接口，以及如何连接一级头。
可她又一次慢了半拍，林予安已经拿起了调节器，拧开了DIN接口的防尘盖，看了一眼气瓶阀门口的O型密封圈是否完好。
然后将调节器的螺纹口与气瓶阀门的内螺纹对准，轻轻地旋转，直到拧紧。
“喂，喂，喂！”麦克在一旁看不下去了，他笑着打断道。
“林，你这是来砸场子的吗？好歹给我们的教练留点面子，假装你什么都不会行不行？”
林予安有些无奈地停下了手中的动作。
瑞雯也是哭笑不得，她感觉自己不像在教一个学生，更像在给一个伪装成新手的“老鸟”进行复习考核。
她决定跳过所有操作步骤，直接进入理论核心。
她指着林予安手中的调节器，问道：“好吧，既然你都会装了。那么告诉我，一级头和二级头，它们的作用分别是什么？”
林予安拿起那套如同艺术品般的调节器，如同在介绍一件熟悉的工具。
“一级头是整个系统的核心，它的作用是将气瓶内200多个大气压的高压空气，降至比环境压力高约9.5到10个大气压的中压。”
“然后通过这些不同功能的管路，将中压空气输送到各个部件。”
他指着主二级头和备用黄色二级头：“这两个是二次减压装置，将中压空气降低到与我们所在深度的环境压力相同，供我们呼吸。”
又指向连接着压力表的细长高压管：“只有这一根是高压管路，它直接连接一级头的高压腔，用来监测气瓶的剩余压力。而连接BCD充气阀和二级头的，都是中压管路。”
他还没说完，瑞雯就忍不住打断了他，她感觉自己再不抢回主动权，今天就不是教学，而是他的个人知识科普秀了。
“停！停！停！”她哭笑不得地摆了摆手，“可以了！可以了！理论部分你已经毕业了！我们直接跳过！现在，穿上它准备下水！”
麦克在一旁笑得直摇头，他站起身，伸了个懒腰。
“好了，看来这里已经没我什么事了。”他走到船边，开始解开船尾那艘小型充气皮划艇的绳索。
本章未完，请点击下一页继续阅读！