作数的姻缘。
我们走进学校就到了吃晚饭时间，听见食堂的女师傅摇铃子，还边喊：老师们，吃晚饭了！吃晚饭了！
我们把各自行李放进宿舍，都去吃饭了。我们看见符英老师后面跟着一位老人，我去过她老家，认识老人，她就是符英老师的母亲，我跟覃校长和李老师介绍了老人，他们都跟老人打了招呼。
我听见符母有些吃惊地说：这么年轻就当校长了，不简单啦。这语气带有赞美与欣赏的意思。可覃老师谦虚地说：老人家呀，我也不年轻了，都快三十岁了。
符英老师用眼神示意母亲说：老年人吃饭就吃饭，话不要那么多。符母就没有再说下去。
不一会儿，我们教师食堂就坐满了人，边吃饭边议论。估计焦点话题就是符英老师的母亲来山上有什么要紧的事情。
晚上，学校被夜幕笼罩着。我对面是老木楼，二楼的中间位置就是符英的宿舍。夜深了，她那宿舍的灯没有关闭过，估计符母与闺女有说不完的话语。
第二天有传闻：老罗找到桂校长，说符英可能要与那李站长黄了，请桂校长出面，跟老覃提亲，把符英介绍给覃校长。老罗分析得对，看见符母对老覃第一印象不错，应该有戏唱，出手一定要快准狠，过了这个村就没有这个店了。这件事被符英的邻居老罗说得有理有据。他跟老桂分析的也很靠谱：符英老师是孝女，老娘在自己守寡多年把闺女拉扯大不容易，老母对闺女的影响强过任何人，她又是孝女，对母亲的提议会认真考虑的。
老桂先征求了覃校长的意见，说自己对小符印象不错，只要她愿意跟那李站长摧了，自己愿意跟她交朋友，深入了解。
老覃在桂校长提过之后第一时间来问过我：你以前跟符英是同学，应该比一般人更加了解她。叫我说一说自己的看法。
我对覃老师很诚恳，也实话实说：她人很能干，工作认真，上进心强，学习刻苦，质朴善良，不足就是家庭复杂。还有就是她以前不善于跟人交往，给人一种孤僻冷傲清高的印象，这跟她的出生和成长环境息息相关。现在她弥补了一些不足，变化有些大。人无完人，这些小小的缺点，不足以掩盖她闪闪发光的金子般的个性特征。她已经很不错了，是学校当之无愧的女强人。
我原以为覃书记是在考察符英入党，来问我的看法。要不是李老师跟我提起学校近日发生的事情，特别是关于符英与老覃的，我确实也被蒙在鼓里。
67542002
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