“但打仗,不是比谁舒服。”
“昨天那场,你们输在哪儿?不是输在操作,不是输在配合,是输在——太稳了。”
“报告!苏教官,稳有错吗?”有学员举手问道。
“稳没错。”苏寒看向那个方向,“但稳得太死,就是错。”
他转身,在背后的白板上画了几笔。
“你们昨天的防守,教科书级别。每个路口有人盯,每个天台有观察哨,每条小巷有潜伏组。滴水不漏。”
“但正因为滴水不漏,你们形成了一个思维定式——‘我们已经把所有路都堵死了,敌人不可能进来’。”
“所以当我们在正面佯攻、侧面突击的时候,你们的第一反应是‘堵住缺口’,而不是‘他们为什么要从这儿进’。”
“你们被自己的‘完美防守’骗了。”
台下鸦雀无声。
苏寒放下笔,转过身:
“打仗,不是做数学题。没有标准答案,没有固定套路。你觉得最安全的地方,可能就是敌人最想钻的空子。你觉得最不可能的路,可能就是敌人的进攻路线。”
“昨天的绝壁攀岩,今天的索降偷袭,都是一样的道理。”
“你们是全军最顶尖的学员,论战术理论、论操作水平,不比任何人差。但你们缺一样东西——缺那种‘不按常理出牌’的胆量。”
“这不是你们的错。是教学体系的问题。我们太多年没打仗了,教材上的案例,都是几十年前的。你们学的是‘应该怎么打’,但战场上,敌人不会按‘应该’来。”
“所以,我给你们的建议就一句话——”
“把教材吃透,然后忘掉它。”
台下静了几秒。
然后,掌声猛地炸开。
比任何一次都热烈,都持久。
秦百川老教授坐在第一排,微微点头,满脸笑容。
“听见没有?这就是我学生!说的话,比我们这些老家伙讲十年都管用!”
旁边的人连连点头:“服了,真服了。这小子,是块教书的料。”
第一节课,讲了一个半小时。
苏寒没有坐,一直站着讲。
讲到最后,额头渗出细汗,腿也有点发软,但他没停。
讲完的那一刻,全场起立鼓掌。
苏寒扶着讲台,微微喘了口气,对林晓雪点点头。
林晓雪赶紧上前,扶着他慢慢坐下。
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