道负面的,而是要做到平衡。但这个度很不好把握,但是如果这样做的话,既暴露了问题,又不至于让读者觉得社会全是问题。”
“新闻工作者提出解决方法,这个度也把握不好,容易纸上谈兵。”新华社专家说道。
“所以就需要增强新闻工作者的能力,写建设性报道的时候要用心,不能着急。”刘一民说道。
建设性新闻的概念是西方在二十一世纪后提出的,美西方的新闻大多以销量为目标,学界就想让美西方新闻界增强责任感,但基本上对他们没啥用。
橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳,刘一民觉得这概念在国内用正好。以后这概念的提出者,可就是刘一民了。
会议结束,穆青没让刘一民离开,拉着刘一民去办公室再聊聊,不过聊的却是另外的话题。
“一民,你还记得老于呛你的那句——去你们文研所培养的那句话吗?”
“您不会是?”
“不是!”穆青摆了摆手说道:“我的意思是反着来,你们文研所新闻专业教授多,学生自然也多,咱们联合培养人才,给我们新华社当人才培养基地怎么样?”
“您这概念挺先进呐!”刘一民说道。
“我看西方有的国家会共建培养中心,但是也不是说人全部要,之后还得再挑。你们文研所有师资,我们能提供实习机会,最后还能提供岗位,你觉得呢?”穆青问道。
“穆青人才培养计划怎样?”刘一民问道。
穆青看向刘一民:“你,你这小子.你怎么哎呀,敢打趣我?”
“没有,我实话实说,您的很多新闻思想武装了咱们国家新闻工作者的头脑,我觉得以您的名字命名完全没问题。”
“啧,哎太高调了,不合适,不合适。”穆青连忙摆手。
“我觉得挺合适,不过人才联培是可以,但是经费?”
“经费,经费不是问题。”穆青笑道。
“另外今年的项目要不要继续研究?还有那份报告?”
“你呀,一边给我灌迷魂汤,一边给我要经费,我算是明白了。”穆青敲了敲桌子佯怒道。
刘一民嘿嘿一笑:“我说的都是真话。”
“我看呀,只有经费是真话!”
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