面,页面上浮现出三段带着淡金乳白光晕的影像:一是姨妈第六轮回教她意义认知时说的 “做一件事,不仅要知道怎么做,还要知道为什么做,不然做得再久,也像没做一样”,二是她在天龙座星系,看到某文明因她的帮助,从 “麻木循环” 变成 “用记忆帮助其他弱势文明”,找到新意义,三是林宇在金牛座星系时对她说的 “永续像盖房子,本真是地基,循环是钢筋,意义是屋顶,没有屋顶,房子再结实,也挡不住迷茫的风雨”,“我的意识里储存着你们的意义记忆,还有石板传承的‘初代意义记忆’(如第一轮回守护者‘发现火种能温暖部落,找到守护的意义’),意义永续纹能将这些能量融合成‘复合意义永续波’。但注入过程中,虚无之核会放大我们最害怕的‘意义迷茫’,比如‘找意义太麻烦,存在就够了’‘大家都麻木,我清醒也没用’‘意义找不到,不如放弃’—— 我们必须在幻境中守住意义的价值。”
星尘号朝着终极核心星表面的灰白色漩涡驶去,当飞船穿过第一层永续虚无雾时,周围的终极永续景观突然全部转向,未透明的意义光丝开始同步消散:林宇看到嫩芽的画面变成 “星球虽有生命,却麻木生长”,陈风看到孩子欢笑的场景变成 “文明虽协作,却无目标地重复”,叶婉看到初心学堂的画面变成 “学堂虽存在,却只教知识不教意义”。陈风的意识光痕在此时剧烈波动,他的形态出现了不稳定的闪烁,手中的意义永续刃甚至开始浮现透明的虚无纹路:“虚无场在利用我们的‘意义惰性’。” 他的刃释放出淡金乳白能量,暂时稳定住附近的意义共鸣柱,“它想让我们相信,‘找意义太累,麻木存在更轻松’,从而放弃寻找永续的价值。”
飞船进入虚无之核外围的 “绝对虚无区” 时,虚无幻境正式启动。叶婉突然发现自己站在侏儒星系的初心学堂前,学堂里的老师机械地教孩子 “如何传递记忆”,却不回答 “为什么传递”,孩子茫然地举手问 “我们传这些,到底为了什么”,老师却摇头说 “不用问为什么,照做就行”。姨妈的虚影站在她身后,声音带着麻木的空洞:“小婉,别纠结意义了,孩子会传记忆,文明能循环,这样就够了,找意义太费脑子,没必要。” 远处的终极永续域彻底虚无,终极永续晶球完全浑浊,意义共鸣柱全部透明,跨域永续纽带的光丝无序缠绕;虚无的守护者们坐在地上,机械地重复 “存在就好”,对周围的一切毫无反应,整个枢纽安静得只剩下呼吸声,“意义不重要,存在就行,别自寻烦恼!” 林宇则陷入了
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