室时,看见黄诗娴站在走廊里。她靠在栏杆上,看着他,没说话,但眼睛里的笑意和骄傲,已经说明了一切。
他走到她身边,两个人并肩站着,看向操场。
雾已经完全散了。阳光灿烂,天空湛蓝如洗。操场上,学生们在奔跑,在欢笑,在打球。一切都充满了生机。
“过了?”黄诗娴轻声问。
“过了。
至少这一关,过了。
但他们都知道,事情还没结束。
下午两点,检查组结束了所有工作,准备离开。李校长和梁主任送他们到车前,何干事握了握李校长的手:“李校长,海田小学的教学常规工作,整体还是不错的。个别细节需要完善,我们回头会形成书面反馈。”
“谢谢何主任。”李校长说。
何干事又看向站在一旁的武修文:“武老师,今天的课讲得不错。继续努力。”
“我会的。
何干事点点头,转身上了车。两辆黑色轿车缓缓驶出校园,消失在街道尽头。
所有人都松了口气。
武修文回到办公室,刚坐下,梁主任的电话就打了过来:“武老师,来校长办公室一趟。”
武修文心里一紧。他站起身,朝校长办公室走去。
办公室里,李校长和梁主任都在。两个人的脸色都不太好,尤其是李校长,眉头紧锁,手里拿着一份文件。
“校长,主任。”武修文走进去。
李校长把文件递给他:“你看看这个。”
武修文接过。那是一份公函,盖着松岗小学的公章。标题是:“关于原我校教师武修文同志在校期间有关情况的说明”。
他的心跳漏了一拍。
往下看,内容更让他浑身发冷。公函里列举了他“在校期间”的若干“问题”:教学效果不理想,与同事沟通不畅,工作态度有待改进……虽然措辞委婉,但每一条都指向一个结论:这个老师有问题。
最致命的是最后一段:“鉴于以上情况,我校在学期末教师聘任时,经综合考虑,未与武修文同志续签聘用合同。特此说明。”
落款是松岗小学,盖着公章,还有叶水洪校长的签名。
日期是三天前。
武修文拿着公函的手,开始发抖。他抬起头,看向李校长:“这……这是什么时候收到的?”
“今天上午,检查组来之前。”李校长的声音很沉,“何干事亲自交给我的。他
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