1年)】
场次:2-A
时间:1981年4月
场景:上海亭子间
内景亭子间-夜
6岁的林向阳,用听诊器连接缝纫机。
林向阳
爷爷,它今晚在做噩梦。
国栋凑近听。
雨天潮湿,缝纫机轴承,发出细微呜咽。
林国栋
你怎么知道是噩梦?
林向阳
它的呼吸…又急又重,像我被噩梦吓醒时那样。
国栋在本子上记录:“1981年清明后第三日,雨。向阳言缝纫机做噩梦。此非迷信,乃通感之初现。”
【对比场景】邻居家
同龄孩子在背诵:“缝纫机是机器,机器没有生命。”
孩子眼睛看着窗外飞过的鸟。
场次:2-B
时间:1981年5月。
场景:香港公屋。
内景公屋-下午。
6岁的周念仪,用彩色玻璃纸和手电筒,在天花板投射图案。
婉清手语表达疲倦。
林婉清(手语)
妈妈今天很累。
念仪调整玻璃纸,投出橙色漩涡。
周念仪(手语)
这是“拥抱的光”。
妈妈走进光里,等于我在拥抱你。
婉清怔住,走到光下。光在她脸上流动。
一旁,周耀祖(英文教师)对长子启文(19岁)低语。
周耀祖
西方人总说我们没有信仰。
他们错了!我们信仰“感知”。
感知力,就是我们的教堂。
启文按下录音键,录下父亲这段话。
场次:2-C
时间:1981年6月。
场景:旧金山小学操场。
外景操场-午餐时间。
白人同学问陈桥(6岁)。
同学
你是中国人还是美国人?
陈桥打开饭盒,“身份三明治”:
底层:墨西哥玉米饼
中间:潮州肉脯
顶层:美式芝士
酱料:酱油、辣酱、枫糖浆
陈桥
尝一口,这就是答案。
同学尝后皱眉。
同学
本章未完,请点击下一页继续阅读!